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花园实验小学SWOT分析

发布者:澄江成教  发布时间: 2014-01-14   阅览次数:2664次
 

江阴市花园实验小学 瞿冬瑜

一、学校基本情况:

花园实验小学创办于1994年,2003年通过省实验小学验收,是全省第一所由完小直接升格为实小的学校。2011年被批准为中心小学。学校坚持以“让生命之花幸福绽放”的办学理念,秉承“尚美”校训,以人为本,立足高起点、高标准、高品位,围绕学科,以特色为导引,积极实施素质教育,培养学生的创新精神,促使教育质量全面提高。十八年来,学校由最初的7位教师72名学生发展成为拥有112名教师1800多名学生的规模型学校。先后获得全国农村作文教改实验先进学校、江苏省冬锻先进学校、江苏省绿色学校、无锡市体卫先进学校、无锡市德育先进学校、无锡市双语实验学校、无锡市文明单位、江阴市先进集体、江阴市管理一类学校等八十多项荣誉,真正成为了一所人民满意、声誉良好的中心小学。

二、基本情况分析

三、改进建议

(一)、提升校园文化建设力度,构建尚美校园。

建校以来,学校积极探索“以人为本、扎实基础、弘扬个性、和谐发展”的育人之路,从质量立校起步,到争创一流品牌学校,让每一个学生在学校都可以找到自己生命之花绽放的理由和机会,享受到花儿绽放的幸福。就目前在打造英语和艺体特色的基础上,要把精神文化活动纳入学校长远规划,对学生品性、道德发展方面要有重要影响与潜移默化的作用。进一步营造安全、洁净、和谐、幽雅、充满文化气息的校园环境;要精细化管理,体现个性之美,精致之美;要贴近每一个学生的纵向发展,如做好美的行为、美的语言、美的理想、美的心境、美的成果的引领,从而全面展现花小的风采。

(二)、提升师资队伍建设力度,促进师资队伍成熟。

以师德师风建设为本,以学生发展为根,提高教师专业水平,拓宽教师文化视野。通过舞台推出制、环境熏陶制、骨干引领制定等增强班子、教师的大局意识、责任意识、服务意识,营造爱岗、敬业、奉献的良好氛围。通过听讲座、学理论,走学校、看活动,参实训,增技能,侧重不同年级不同内容,重点辅导老师对课程内容的正确认识,科学把握及教学能力,交流经验,碰撞思想火花,展示技能才艺,促进每一位教师的发展。

()、提升德育文化,以德为先,做好德育浸润。

全力建设一支优秀的班主任队伍,一要抓好配备,二要抓好培训,三要抓工作考核,四抓专业发展,包括职称评定、学科建设等,要很好地落实辅导员职称评定。同时各处室分工合作,各尽本份,同时也要通力合作,增强德育教育的深度和广度,变控制为服务、变填充为选择,以“五小”活动为抓手,认真落实德育常规工作。抓好学校、社会、家庭三结合教育,积极利用好“校讯通”平台,充分发挥家委会的力量,向家长传递信息与教育方法。加强心理健康教育。通过心理咨询、心理活动课等多种形式,多层次地辅导与纠正学生心理健康问题,努力使每个学生尽可能在愉悦中度过校园生活,培养其健康的心理、健全的人格。

(四)、提升教学工作,构建尚美课堂。

从课程目标看,要注重意识培养和素质养成的结合,从时间看,要注重研讨和示范的结合,从课程内容看,要注重国家课程和校本课程的结合,从课程形式看,要注重教学活动和其他活动的结合,从课程评价看,要注重及时评价和阶段评价的结合,继续加强教学常规“八环节”管理,落实“五项措施”:抓教学常规、抓集体备课;抓课题研究;抓评优竞赛。提高教师的工作效率,改变课堂教学方式,加强课堂教学管理,打造高效课堂。各科教师要强化课堂组织教学,加强学生良好学习习惯的培养,利用多种手段培养学生的学习兴趣,调动学生自主合作、探究学习的氛围。提高教学的实效性,做到不上无效的课堂。开展听评课活动。在继续开展同课异构、滚动式练兵活动的基础上,开展辩课活动。评课从评教转向评学。加强作业管理,减轻学生学业负担。做好单元过关、课课过关工作、加强培优辅差导工作,开展语、数、英学科知识竞赛。扎实开展课题研究,深化教育科研。

(五)、开展形式多样的尚美教育活动。

育人是活动的目标,活动是育人的平台,做好“春之声”——读千古美文;“夏之韵”——做少年君子;“秋之锦”——传中华美德;“冬之歌”——创文化硕果等丰富多彩的少先队活动、综合实践活动、兴趣小组活动。用少年儿童能够理解的语言、喜闻乐见的方式宣传社会主义核心价值体系,培养少先队员的光荣感、使命感和责任感,增进对党和社会主义祖国的朴素感情。创新活动载体,搭建成长平台,创新评价机制,激发向上活力。

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