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关于印发《江阴市中小学教师师德考核细则》(修订稿)的通知

发布者:澄江成教  发布时间: 2017-12-01   阅览次数:734次

江阴市教育局

文件

江阴市教育工会

 

澄政教〔201266

 

 


关于印发《江阴市中小学教师师德考核细则》(修订稿)的通知

 

各镇(街道)教办、中小学、幼儿园、成职教中心校、市直属学校

为进一步加强全市中小学教师职业道德建设,争做人民满意教师,建设教育名市,根据国家教育部《中小学教师职业道德规范》(即“新师德六条”)精神,市教育局、市教育工会对我市200710月印发使用的《江阴市中小学教师师德考核细则》进行了修订,现印发给你们,请各校结合实际,全面组织实施。

全市各职业类学校参照执行。

附件:《江阴市中小学教师师德考核细则》(20129月修订)

江阴市教育局   江阴市教育工会

2012928


江阴市中小学教师师德考核细则

20129月修订)

姓名:       岗位:          总分:     等级:

序号

项目

分值

考核主要内容

扣分要点

自评等分

小组

评分

学校

总评

1

15

热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

随意停学生的课1次扣5分;驱赶学生、剥夺学生上学权利扣1015分;有违背教育法律法规的言行,造成不良影响,视情节扣110分。干扰正常教育教学秩序扣1015分。

2

20

忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

经常迟到、早退、旷课视情节扣520分;上课时擅自离开课堂1次扣3分;不服从学校工作安排扣1020分。做有损教育和学校形象的事扣1020分。

3

15

关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生。

不维护学生正当权益、不保护学生安全扣1015分;不主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生扣510分;无故不参与家访扣10分;讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生,师生关系紧张视情节扣510分。

4

20

遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

不备课、无教案上课1次扣3分;课堂教学效果差,评教中学生普遍反映不好扣510分;公开排列学生考试成绩名次扣5分;按学生考试成绩高低排座位扣5分;挤占学生休息时间,加重学生课业负担扣510分。

5

15

坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公,自觉抑制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

在课堂上接打手机视情节扣1015分;上班期间上网炒股、浏览不良网站、传播不实信息扣515分;不参与教师义工活动扣5分;训斥、刁难家长视情节扣510分;组织参与有偿家教或到社会办学机构兼职兼课、以各种借口勒索学生及家长的扣1015分。

6

15

崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

不积极参加课改扣15分;未完成年度继续教育学时、学分扣10分;教学成果或论文弄虚作假扣15分。

7

 

1)以非法方式表达诉求的;

2)参与封建迷信活动和邪教活动的;

3)严重干扰正常教学秩序的;

4)违背学术规范的;

5)严重影响教师形象、败坏教师声誉的;

6)根据《关于教师违纪若干问题的处理意见》(试行)作出处理的。

注:考核分优秀、合格、不合格。(90分以上为优秀,8089分为合格,79分以下为不合格)

 

江阴市教育局文件

澄教发〔2014145

关于进一步加强师德师风制度建设的意见

 

为加强学校师德师风建设,进一步提升全市师德水平,促进全市教师爱岗敬业,规范从教,根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于重新修订和印发〈中小学教师职业道德规范〉的通知》等法律法规文件精神,现就进一步加强师德师风制度建设提出如下意见。

一、充分认识加强师德师风制度建设的目的和意义

教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来,师德建设必须常抓不懈。

长期以来,广大教师教书育人、敬业奉献,赢得了全社会的尊重。同时也必须看到,在市场经济条件和开放环境下,师德教育工作面临许多新情况新问题和新挑战,人民群众对教师素质提出了新的更高的要求,师德教育工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节,师德失范现象不容忽视,加强师德师风的制度建设显得尤为重要与迫切。

二、加强师德师风制度建设的指导思想

以全面推进素质教育和建设高素质教师队伍的实际需求为导向,以提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,遵循教育规律,切实加强师德师风制度建设工作。

三、加强师德师风制度建设总体目标

坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设首位,全面强化师德教育,引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚、行为示范的教育工作者。加强职业理想教育,引导教师把教书育人作为毕生的事业追求,提升教师人文素养,增强教师育德意识和能力,以平等态度对待学生,以高尚情操熏陶学生,以人格魅力感染学生,做学生身心健康成长的指导者和引路人,自觉担负起培育人才的神圣职责。

四、加强师德师风制度建设的主要任务

1、提高教师的思想政治素质。学校要认真组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规,引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观,树立高尚道德情操和精神追求,努力成为践行社会公德、遵守职业道德、弘扬家庭美德的楷模,以过硬的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

2、树立正确的教师职业理想。引导广大教师增强教师职业认同感、光荣感、历史使命感和社会责任感,以培育优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任,志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责,以高尚的情操引导学生全面发展。

3、提升教师的职业道德水平。引导广大教师真正树立起用“爱和责任”教书育人的思想,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生,增强法律意识,自觉维护学生合法权益和保护学生安全的责任意识,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生。

4建立健全师德师风制度建设。适应新形势新任务的要求,师德师风教育要做到日常化、具体化、规范化、制度化,要进一步完善师德专题教育制度、定期学习制度、教师义工活动制度、师德评价制度、师德先进定期表彰制度,促使师德师风建设形成一套长期有效的工作机制。(详见附件)

五、切实加强师德师风制度建设的的组织领导

师德师风制度建设是加强和改进学校师德建设的重要举措,是加强和改进学校师德建设的机制性安排。各校(幼儿园)要把师德师风制度建设摆上重要议事日程,高度重视。

1、建立工作机制。各校(幼儿园)要把师德师风制度建设纳入学校总体规划,加强领导,切实做到制度落实、组织落实、任务落实,形成主要领导亲自抓、相关部门各负其责、有关方面大力支持的领导体制和统一领导、分工负责、协调一致的工作格局。

2、落实领导责任。各校校长、幼儿园园长是师德师风制度建设的责任人,各校(幼儿园)工会主席是师德师风制度建设的主要责任人,要根据本单位师德教育的实际情况,完善制定相关制度,坚持抓好常规工作,把师德教育抓细、抓实、抓出成效。

3、坚持统筹兼顾。各校(幼儿园)要把师德师风制度贯穿于学校管理工作的全过程,要与学校的相关工作有机结合,把师德教育制度建设同做好本单位工作、本职工作结合起来,做到两手抓、两不误、两促进。学校教代会和群团组织要紧密配合,形成加强和推进师德建设的强大合力。

江阴市教育局

20141019

附件:

师德师风建设制度

一、师德专题教育制度

1、各校(幼儿园)要通过各种会议、媒体、奖惩等措施,深入贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等文件精神,在广大教工中坚持不懈地开展师德专题教育活动。

2、专题教育活动要形式多样,寓教于乐,潜移默化,促进师德教育取得良好的效果。

3、师德专题教育要列入学校教师学习计划,每学期不少于1次。

二、定期学习制度

1、各校(幼儿园)要建立健全新教师师德培训制度。

2、要通过上岗宣誓、每位教师进行师德承诺、教师读书活动、师德先进巡回宣讲、师德典型人物影视及媒体资料的观看学习等形式,定期开展师德教育材料的学习活动。

3、在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时,重视法制教育和心理健康教育。

三、教师义工活动制度

1、各校(幼儿园)要根据澄政教〔201138号文件精神,鼓励提倡广大教师,特别是“名特优”教师,利用暑假或其它业余时间开展义工服务活动。

2、每个学校(幼儿园)要通过校外教育辅导站、彩虹课堂等阵地,促进广大教师服务学生、服务家长、服务企业,形成教师义工活动的常态机制,向社会各界有效展示江阴教师的良好形象,为提升江阴教育的美誉度作贡献。

3、各校(幼儿园)每年年终表彰一次优秀教师义工。

四、师德评价制度

1、各校(幼儿园)要长期使用《师德评价手册》。

2、要通过定期主动接受社会各界的客观测评,形成科学、合理的师德评价制度,充分调动广大教工的积极性,不断推进师德奖惩制度的落实。

3、要将师德表现作为教师工作业绩考核、职务评聘和评先评优的重要依据,实施师德表现“一票否决制”,对师德考核不合格的教师,依据相关政策予以转岗或解聘。

五、师德先进定期表彰制度

1、每年教师节期间,配合政府及学校党政,隆重表彰教书育人标兵、师德标兵等。

2、每年年终教育工会表彰一次优秀教师义工、师德高尚好园丁等,使立师德、铸师魂、正师风的典型不断涌现。

3、利用多种阵地,广泛宣传师德先进教师事迹,展现江阴教师的精神风貌,进一步倡导尊师重教的良好社会风尚,为全市师德师风建设不断注入正能量。


 

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